Punto Convergente

Educación

El uso de la IA en la escuela en debate

La escuela frente a la IA: los nuevos desafíos para la educación

Siete de cada diez adolescentes ya utilizan IA para tareas escolares. Los colegios de la Provincia de Buenos Aires debaten cómo transformar el “simulacro de aprendizaje” en un proceso de pensamiento crítico Por Guadalupe Iturralde La escena se vuelve cada vez más habitual: un profesor se sienta frente a su escritorio, enciende la computadora, busca […]

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Plan Nacional de Alfabetización: ¿qué está haciendo el Gobierno por la educación?

En julio del año pasado, el Gobierno Nacional publicó el Plan Nacional de Alfabetización. ¿Cuál es el enfoque de este programa? ¿Está logrando el resultado esperado? ¿Cuánto dinero tiene pensado invertir el Gobierno en materia de educación? “Las ideas de izquierda empobrecieron a la Argentina como país y demonizaron a Domingo Faustino Sarmiento”, declaró el

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Cómo nació la educación común en Argentina: una investigación inédita

La obra de la investigadora Laura S. Guic recupera el rol del Consejo Nacional de Educación en torno al Centenario y propone nuevas claves para comprender las políticas educativas. Tiene comentarios del secretario de Educación, Carlos Torrendell. La Universidad Católica Argentina (UCA) fue sede de la presentación del libro “El gobierno de la educación común.

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De chatbots a protocolos en educación: experiencias del uso de inteligencia artificial en el aula

Profesionales de la educación compartieron sus aprendizajes en la implementación de la IA en distintas instancias de aprendizaje en un Webinar organizado por la Facultad de Ciencias Sociales de la UCA La inteligencia artificial llegó para quedarse. Docentes y alumnos de todos los niveles educativos vieron sus dinámicas de aprendizaje y enseñanza modificadas. Frente a

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Inteligencia Artificial en educación: ¿aliada o amenaza?

Según un estudio de Science Daily, más del 11% de los trabajos académicos y escolares en el mundo incluyen contenido generado por herramientas de IA. ¿Es recurso que enriquece el aprendizaje o un atajo que erosiona la creatividad y el razonamiento crítico? En un escenario donde empresas y gobiernos adoptan sistemas basados en Inteligencia Artificial

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Salzburg Academy, un seminario para comunicadores con mente y corazón

¿Qué es ser local? Esa fue la pregunta disparadora del seminario anual Salzburg Academy on Media and Global Change, en Austria, que busca crear comunidades y abrir el diálogo entre estudiantes y profesionales de la comunicación de distintas partes del mundo.  Este año la temática central fue la importancia de los medios locales y cómo estos influyen

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