Punto Convergente

Educación: cuestionan al Estado en materia de discapacidad

Por Florencia Rodríguez Altube y María Victoria Fontenla.- Demandan al Ministerio de Educación de la Nación para que se ordene la producción de información básica y adecuada respecto de la trayectoria educativa de quienes asisten a escuelas especiales y sobre los alumnos con discapacidad en establecimientos comunes. Desde el Estado admiten “fallas metodológicas”. “Para el

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“Volver a los datos puede reconciliar al periodismo con la gente”

Laura Zommer, “periodista, abogada y muy desconfiada”, confiesa que aprendió sobre el manejo estratégico de los datos por los “muchos sombreros” que usó durante toda su vida: trabajó como redactora de temas políticos, fue jefa de gabinete de la Secretaría de Seguridad Interior del Ministerio de Justicia y Derechos humanos, coordinó el área de Comunicación

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