El Observatorio de la Deuda Social (ODSA) de la Universidad Católica Argentina (UCA) reveló que 1 de cada 4 jóvenes de entre 18 y 24 años no estudia ni trabaja en el país. Esta cifra se agrava aún más entre las mujeres y los jóvenes pertenecientes a los “estratos de obreros integrados”. Para los especialistas, […]
Jóvenes que no estudian ni trabajan: ¿se puede evitar el fenómeno Ni-Ni? Leer más »
Algunos jóvenes argentinos deciden irse a probar suerte a otros países. ¿Por qué lo hacen? ¿Es por la economía? Argentina hace varias décadas que atraviesa una coyuntura complicada. La pandemia por el covid-19 dejó la economía del país en segundo plano y la suma de todos estos factores da como resultado una pérdida de confianza
Si arriesgás, ¿perdés? Los jóvenes argentinos y la incertidumbre por la economía Leer más »
En la localidad de Tres Isletas, a 220 km al noroeste de Resistencia, en la provincia de Chaco, los chicos y chicas se enfrentan a muchos obstáculos a la hora de estudiar: lluvias que imposibilitan el traslado a la escuela, problemas estructurales como el acceso al agua potable, a la electricidad y/o conectividad, falta de recursos económicos y de tiempo, entre otros. Y es allí en donde las asociaciones y ONGs trabajan para que la educación en estos contextos rurales sea posible. Con la pandemia por coronavirus, nuevas dificultades aparecieron y las organizaciones tuvieron que desarrollar distintas estrategias para asegurar que los chicos puedan seguir con sus estudios. Pero ¿qué implica desde la dimensión educativa trabajar en contextos rurales vulnerables?
¿Cómo trabajan las ONGs en contextos rurales vulnerables? Leer más »